项目描述：本项目关注到理工科大学的文科学生存在着对专业的认同感、归属感不足的情况，在面对本专业处于相对弱势地位的现实时，此类学生时常经历自卑感、专业歧视等问题，遭遇迷茫和空虚的“精神贫血”状态，其学习生活及心理健康状况也因此受到影响。 为了更加全面完整地调研并呈现此现象，本项目选取成都市内几所典型的理工科高校为例，结合项目成员的中文专业背景，并跨学科运用社会学的调研方法，计划从现状的造成原因、可能带来的后果、应对措施等方面展开研究，探究理工类院校文科学生的专业认同现状。 本项目通过调查研究来深刻展示专业认同缺陷对当下大学生学习、生活及未来工作造成的影响，同时探讨此现象对高校学科建设乃至综合发展的影响，力图将此问题更深刻地展示在大众尤其是教育工作者面前，并期望得出行之有效的对策，同时给学生个人发展及高校学科建设提供参考。